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学礼仪•讲合作•做阳光少年

发表时间:2015-05-06 ; 发表人:四年级组

——记四年级三天两夜在帽峰山的户外拓展活动

 

第一章  拓展活动

 

    人间四月天(4月28日-30日,三天两夜),我们来到位于帽峰山的穗华心素质教育培训基地,进行户外拓展活动。

 

    三天来,为团队而奋斗,为团队荣誉而努力拼搏,成为了本次活动过程中孩子们心里唯一的信念,支持着孩子们完成这三天所有艰苦而又繁重的任务。

 

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第一天

开营仪式、团队活动以及观看电影

 

    四年级学生首次参加户外拓展活动,还不知道什么是团队,也还没有真正养成集体荣誉感和责任感。但经过第一天的开营仪式、团队活动(珠行万里、激情节拍、同步前进、蚂蚁搬家)以及观看电影等活动之后,同学们逐渐懂得了什么是团队,懂得了在团队中一定要相互合作、相互默契。培训基地的操场上,欢笑声、喝彩声、欢呼声此起彼伏。

 

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    可以说,经过第一天的培训,团队精神已经在孩子们心里落下了种子;为团队奋斗,为团队拼搏的思想已经在孩子们心中生根发芽。

 

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第二天

晨训、趣味运动会以及晚会

 

    6:50,伴随着军营的起床口哨声,孩子们迅速起床,迎着美丽的帽峰山朝霞,集中在广阔的操场中,沐浴在早晨的阳光下,笔直地站着军姿(半小时),不时会有学生被教官勒令出列,直到站好为止。孩子们在晨训(站军姿)中体会了什么叫辛苦、学会了什么叫坚持。

 

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    运动会以及晚会,是真正考验团队合作能力,锻炼团队集体荣誉感和责任感的时候。从上午的“蚂蚁搬家”“一圈到底”“ 大脚板接力赛”“ 水中捞月”“ 珠行万里”,到下午的“爱心接力”“ 激情节拍”“信任坐”等运动会项目,再到晚会中的“才艺展示”,孩子们的团队合作,集体荣誉感和责任感逐步在比赛中不断得到提升。

 

    可以说,经过第二天的培训,团队精神已经在孩子们心里开花结果。“不给团队添麻烦,争当团队排头兵”的信念已经渗入到每个孩子的脑海里。

 

第三天

高空挑战、感恩教育以及野炊

 

    高空挑战是一项突破自我,克服心理恐惧的活动。培养了孩子们直面困难,挑战不可能任务的勇气;培养了孩子们坚韧不拔的意志,勇敢面对困难、最终取得胜利的信念。

 

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    感恩教育中,教官巧妙借助“将团队的错误归咎于队长,只责罚队长”的方法,让每位队员真正体会到了,什么是发自内心的内疚,什么是发自内心的支持,什么是发自内心的感恩。活动之后,看着孩子们红红的湿润的眼睛、看着孩子们三五成团地抱在了一起、看着孩子们跟队长、跟老师、跟父母说感谢的时候,我们老师内心也泛起了波澜。学生成长了,老师喜悦了!

 

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    野炊是真正考验孩子们生活自理能力和生存能力的一项活动。这次动真格的亲身野炊活动,真正让孩子们懂得了学会劳动、学会做家务的重要性。假如没有教官和老师们的指导和参与,火将生不起来、炒出的菜将索然无味。野炊的山林里,欢笑声、赞美声、欢呼声响彻山林,经久不散。

 

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    三天的拓展活动结束了,同学们的身体得到了锤炼,意志得到了磨炼。尽管很辛苦,但很充实;虽然很疲惫,但很愉快。留给孩子们的不仅仅是快乐回忆,还有为团队而奋勇拼搏、为完成任务而汗流浃背、为别人对自己的付出而感动和感恩的种种收获。

 

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2015年4月30日

 


 

第二章  学生感言

 

四(1)班袁佳琪:

 

    “这是什么破规则?”“我要跟他一起做俯卧撑!”训练场上传来一片片愤怒的喊声,和一阵阵哭声。这是为什么呢?    

 

    今天,是我们参加拓展的最后一天了。我们迎来了最后一个挑战——蜈蚣竞走。

 

    “在规则生效的时候不许讲话。游戏进行时手不能松开,否则也算违规。每违规一次,队长做一个俯卧撑!”教官严肃地宣布规则,“好,规则现在生效!”顿时,宣布违规的声音频频响起。队长们怕多做俯卧撑,赶紧要大家别说话。可说话声不断想起。

 

    “A组准备!”教官突然宣布。我们急忙蹲下来。“开始!”我们听着队长的口令徐徐向前挪进。随着队伍的挪动,我越来越难过。因为宣布违规的声音源源不断,我们的队长要做多不少俯卧撑了。我们组做完时,违规格里写满了很多正字,我盯着这些正字,感觉它们在哈哈大笑地嘲笑我们。

 

    当其他组都做完时,所有格也都被填满了。一个难过地声音在我脑子里不停地响着:为什么我们不能不说话?不能让队长少做点俯卧撑?看着队长辛苦地为大家做着俯卧撑时,我下定决心下一轮一定要表现得更好。

 

    又开始了,我努力一声不吭,但是,还是有同学没管着自己,又讲话了。“1、2、1、1、2、1……”随着队长的口号,我们遗憾地又一次把表格填满了正字,虽然比上一次好一点点了。

 

    “这一次,每违规一次队长做五个俯卧撑!”教官加大了惩罚的量。于是大家决定,这次一定要做好!最后,大家进步了许多,只违规了40几次。但是,队长却要做两百多个俯卧撑!

 

    队长们开始做俯卧撑后没多久,就显得很辛苦了,动作也没开始那么有力了,还能听到有的队长的抽泣声。逐渐地所有同学们开始为自己的队长哭了。看着队长留着眼泪咬着牙艰难地坚持做下去,好些同学自发地跟着队长一起做,让队长觉得他并不是一个人,后面还有我们大家。当时的我已经哭得稀里哗啦。在大家的一片哭泣声中,教官的声音又响起来了:“同学们,假如在这里做俯卧撑的是你的老师、家长或你的其他亲人,你,又会怎么样?同学们!每当夜深人静的时候,你的家长还在给你做家务,你的老师还在批改你们的作业。他们那样也就跟队长做俯卧撑是一样的。他们为你做了这么多俯卧撑,你又是怎样想的呢?你是不是也应该被感动呢?”

 

    听了这段话,我的感悟非常的多。突然明白了一个道理:教官是要通过这个游戏告诉我们,老师和爸爸妈妈为我的付出,就是在日复一日地做俯卧撑。而我因为每天见惯不惯,竟然没曾想过他们的付出有多辛苦。教官是要我们用眼睛读懂什么叫感恩!怎样去感恩!我不由地看向在旁边的张老师和洪老师,突然想起张老师陪了我们三天,心里应该很牵挂家里不到三岁的小宝宝吧!她会不会跟我晚上想着爸爸妈妈一样,睡不着呢?

 

    “老师们,您辛苦了!”

 

    “爸爸妈妈,您辛苦了!”

 

 

四(2)班徐熠妍:

 

    在三天的拓展活动中,我们参加了许多有趣、刺激的游戏。有蚂蚁搬家、一圈到底、大脚板等。其中最让我难忘的是信任座游戏。

 

    在进行信任座游戏之前,教官向我们介绍了游戏规则:全班同学围成一圈,每人双腿弯曲,让前面的同学坐在自己的大腿上,看看大家能坚持多久,以时间长短定胜负。大家听后,个个都露出不屑一顾的神情,这不就是个简单的游戏嘛!

 

    随着教官的哨声响起,游戏开始了。大家兴高采烈地“唰”地一下坐在自己后面同学的大腿上。一分钟,二分钟,三分钟过去了,大家的脸上依然挂着得意的笑容。但随着时间的流逝,我们开始有点坚持不住了。大家把目光不约而同地转移到董昊佳身上,因为他的腿上坐的是我们班上最重的男生。我见他脸色涨得通红,分不清泪水还是汗水的水珠在他的脸上流淌着。我在心里暗暗为他加油,生怕他第一个倒下。再看看腿上坐着我们班女生中最重的同学—何雨恬。她看上去也十分难受和痛苦。她尖叫着,我想她一定是在释放她承受的压力吧。这时,我的双腿也快支撑不住了。我的腿上仿佛压着一块巨大的石头,动弹不得。如果我稍微动一下,坐在腿上的同学就会摔倒在地。大家为了班级的荣誉,为了取得胜利,个个咬紧牙关,坚持着,一直到游戏的结束时间。我们一共坚持了12分钟。游戏结束后,大家如释重负地大声呼喊着,似乎要把游戏中承受地所有的苦和累发泄出来。

 

    信任座这个看似简单的游戏,里面却蕴含着许多做人的道理。它需要大家的团结合作,互相信任,坚持不懈才能完成。同时信任也是一种责任。一旦做出承诺,就要“一言九鼎”,承担起自己应负的那份责任。在信任座游戏中,我们每个人都能意识到自己的责任,那就是不让坐在腿上的同学摔倒。为了这个责任,我们必须要做到,并且要做好。

 

    歌德说过:责任就是对你所要做的事怀有爱。因为爱,我们做得更好。让我们用爱去拥抱世界吧!

 

 

四(3)班倪乐熊:

 

    这次拓展,同学们最大的收获是增强了自理能力。

 

    首先是挂蚊帐。大家一到宿舍,教官就让我们自己挂蚊帐。我在家里从来没有学过蚊帐的挂法,本来想放弃,但是那么多蚊子,怎么敢不挂蚊帐呢?我就让同宿舍的同学教我。看她示范了几遍后,我发现这其实很简单,只要把蚊帐四角的绳子挂到床角的立体螺丝上就行了。我自己挂起了蚊帐,就像亲手支起了一座小帐篷,感觉特别有成就感。

 

    其次是野炊活动。除了生火由教官来做,其余洗菜、炒菜、洗锅都要同学们合作完成。我不会炒菜,就负责洗盘子和筷子,并且为同桌的人盛饭。我们桌的几个同学不怕艰苦,尝试着往锅里倒油,再放材料,最后放盐。大家团结协作、集思广益,终于炒熟了青菜、西红柿鸡蛋、鱼、鸡肉等,虽然味道还有待提高,但我们吃着自己的劳动成果,感觉格外香甜。

 

    通过拓展,我们学到的不仅是生活能力,还有与同学相互学习、沟通的能力。我懂得了,遇到困难要和同学商量解决的办法,如果只是在那里急躁、抱怨,是没有任何好处的。而且,需要帮助的时候,自己也要努力为别人做事。经过这三天两夜的集体生活,我们克服了许多挫折,都是平时校园里没有机会遇上的。当时觉得不容易,过后想起却成了美好的回忆。通过拓展,同学们之间有了更多的了解,增进了友谊,我们的集体比从前更团结了。

 

    我自己也养成了一些好习惯,每天在家拖地,经常帮妈妈收拾东西。我告诉自己,不能拓展结束了,就一切变回老样子,而是要变成一个进步的自己、全新的自己。

 

 

四(4)班张宸:

 

    回顾这几天我们在拓展训练中接受的挑战和磨练,我感受很深。

 

    珠行万里、蚂蚁搬家、水中捞月...... 听着一个个有趣的名字就令人兴奋不已,它们不仅仅是一个个训练,更是一个个让人能从中理解到什么是团队合作、学习如何发挥团队智慧、如何使团队内大家互补的重要一课。我忘不了在大脚板行走时一开始大家配合不当,从频频摔倒到行走自如,从互相埋怨到相互鼓励,我忘不了高空挑战时,当我拼命往上攀爬时下面为我加油呐喊的小伙伴们,是你们的鼓励使我有勇气爬上这座看似高可不攀的墙壁,忘不了信任座时全班同学前一个同学坐在后一个同学的脚上,从脚的酸痛到脚的麻木,但我们没有一个班放弃,大家一边大声喊着不放弃,一边任由自己泪流满面,从教官要求的纪录五分钟,到我们各班都坚持到了十分钟多,比教练要求的时间多了一倍多。第一次参加这些拓展活动,并坚持到了最后,有两个字一直回荡在我们脑海里,那就是团队。只有一个团队成员之间相互关爱,相互鼓励,相互体谅,才能完成好一个又一个看似不可能完成的项目。以前我们都一直把团结力量大当作一种口号在嘴边喊着,直到这次,我才深深地体会到什么是团队,什么是团队精神。大家齐心协力,共同努力战胜了所有的困难,取得了最后的胜利,这就是团队精神!

 

    回顾这次拓展,我想说,让我们都热爱我们的团队吧,不管是在学校还是在户外,不管是在世界上的哪一个角落,只要团队的每一个同学都行动起来,维护我们的集体,热爱我们的集体,我们的集体就会变得更加强大。

 

 

四(5)班黄橙:

 

    2015年4月28日,这一天,开启了我们四年级全体学生一个不同寻常的日子!

 

    感恩校长,组织我们前往广州市海珠区穗华心素质教育培训中心进行“学礼仪.讲合作.做阳光少年”户外拓展实践活动;感恩老师,似保姆、医生、安抚员、调解员、战地记者、摄影师、厨师等多重身分不辞辛劳日夜陪伴着我们;感恩同学,互帮互助、团结合作一起训练的时光;感恩教官,教会我们独立坚强、勇敢拼搏的精神。

 

    在第三天的感恩教育活动中,“蜈蚣竞走”项目让我们真正体会成功的艰辛、自己的责任与使命,激发拼搏的勇气和信念,坚定人生的梦想,懂得感恩父母、老师、同学和身边的每一个人。

 

    在第一轮训练中,苏教官对我们说:如果队长相信你们,在游戏中无论谁犯规一次,队长就要做一个俯卧撑,队长则毫不犹豫的相信了我们,作为队员的我们都不以为然,心想,才一个俯卧撑,不会太辛苦的。结果,第一轮结束,我们犯规145 次,队长就要为我们做145个俯卧撑,但队长毫无怨言。在第二轮中,队长竟然还是选择相信了我们,结果我们又犯规,队长又为我们做了60多个俯卧撑。第三轮,教官说犯规一次罚5个,这下,我们都以为队长不会再相信我们了,可是队长还是义无反顾的相信了我们,结果,我们还是继续犯规,这时队长要为我们做300多个俯卧撑。此时,在台上的苏教官再也忍不住大声的对我们说:你们想想,如果在做俯卧撑的是你们的爸爸妈妈,老师和亲人,你又会怎么做?这时,我们再也控制不住自己的情绪,个个都哭成一团、泣不成声,并对我们的队长说:“队长,我们错了,请原谅我们!”从呱呱落地那一刻起我们的父母就无怨无悔的为我们付出,每时每刻都在为我们操劳着,担忧着,但我们却把这些当成理所当然的接受,从没对父母亲说过一声“我爱你们”,此时,我们再也忍不住大声的喊出“爸爸妈妈,我爱你们”,“老师辛苦了”。发自肺腑的喊声回荡在整个训练场,感动着山林的每一棵树,感动着在场的教官和老师,老师为我们流下了激动的泪水。

 

    3天的拓展虽然结束了,难忘的瞬间、感动的点滴、感恩的画面时时涌上心头,感谢父母的养育之恩,感谢老师的默默栽培,感谢同学的互帮互助,感谢教官的细心指导,感谢学校组织这么有意义的活动,让我们在今后的生活和学习中时刻怀揣着一颗感恩的心。

 


 

第三章  家长感言

 

四(1)班陈婉钰家长:

    老师们辛苦了!确实不容易啊!一份份现场报导让我们看到了老师们弃小家而顾大家的全情投入!回顾三天记录,见到了最灿烂的笑容、最激情的欢呼、最勇敢的坚持、最齐心的鼓励、最动人的哭泣、最诚挚的情谊……在历练中成长,满满的正能量!成长路上有良师益友相伴非常幸福,代孩子谢谢老师们,谢谢可爱的同学们!

 

四(1)班蔡恺夫家长:

    重温着老师们发来的信息与照片,体会着感动、感恩!为孩子们感到自豪,为孩子们感到幸福!幸福于有如此有爱、尽心尽责的老师们,幸福于有如此宝贵的体验……相信勇敢坚强、团结互助的种子已经在孩子们心中发芽!

 

四(1)班肖扬家长:

    孩子户外拓展活动第二天,看着老师们现场直播(通过微信以照片和文字形式和家长们互动),被感染着,我不是个感性的人,但看着现场照片和老师那段文字,眼眶热了!是的,为孩子们感到自豪,为孩子们感到幸福!幸福于有如此有爱、尽心尽责的老师们,幸福于有如此宝贵的体验……相信勇敢坚强、团结互助的种子已经在孩子们心中发芽,蜕变初现!

 

四(2)班吴浩然家长:

    二天三夜的拓展活动,老师不断地直播,让我看到一张张不同的面孔,愉快的,痛苦的,期待的,勇敢的,还有挑战成功后的开心笑脸。更有因自己失误给队长带来惩罚那张自责、后悔、痛哭的泪脸。没有一张不感动我的,看到哭成一群的孩子自己也泪奔了。此次的军事化管理,营房式的生活,团队式的训练,让孩子们学会团结、协助、勇敢、责任与坚韧。真心感谢校领导组织的这场智慧与体能的训练。虽然只有短短的三天体验,对孩子们来说却是一笔永久的精神财富。特别感谢四年级的老师们。这三天您们即是老师,更是父母。天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

 

 

四(3)班叶天泷家长:

    做为学生家长,我首先很想表达对附小各级领导和各位老师的深深谢意!在很多小学由于这样那样的原因而越来越少举办集体户外活动的现实情况下,附小依然愿意排除困难为孩子们提供这样宝贵的机会,这本身是极其难能可贵的!说老实话,由于现在普遍一孩化的现状,孩子们在家难免娇惯、独立生活能力不强,孩子们集体外出无疑给老师增加了许多负担:照顾饮食起居、时时操心安全问题,都不是容易的事情。而老师们都尽职尽责,无微不至,白天忙了一天,每个晚上为了慰藉牵挂孩子们的爸爸妈妈爷爷奶奶的焦急心情,还要不辞劳苦得向家长一一通报当天孩子们的状况(我们看到张老师晚上两点还在给家长发照片),真心值得敬佩!

    此次活动,从孩子身上,我感觉到了两点明显的变化:

一、集体荣誉感加强

    孩子回来以后,一直很兴奋的主动给我们讲营地里发生的事情,其中有一件事情,她不厌其烦的分别给我、爸爸、姥姥和姥爷讲了好几遍,可见此事对她的影响之大。她问我们,你们知不知道为了什么全班都哭了?她说是因为一个叫做“蜈蚣竞走”的训练项目,项目规则是,如果任何一个组员犯规,则组长会受罚--做俯卧撑。他们组由于组员的失误,组长最多一轮甚至需要做315个俯卧撑,孩子们看到组长不停的做,心里都很不是滋味。当他们听到教官说,你们的组长为你们付出了很多时,一位孩子忍不住哭了起来,结果所有的孩子顿时一同泪水决堤,全班上下无人不落泪。班上最小的男孩儿黄子烨甚至什么也不说,只是沉默得独自在一旁拼命做俯卧撑(按照规则他不用做的),谁叫也不肯起来。

    孩子对整件事情的描述,能让我感受到这件事情对他们的触动,让他们活生生的感受到团队的含义、彼此惺惺相惜的队友感情,可以说是体会了“患难见真情”的真意。

二、生活自理能力加强

    孩子回来以后,虽然浑身晒得黝黑,皮肤也被蚊虫叮咬的挺厉害,但是,当我问起她,以后还要不要去时,她回答我:累是真的挺累的,但是很有意思,我以后还想去。她还说:我发现自己睡觉也没那么可怕,以后我要自己睡觉了(家里老人怕她夜里蹬被子感冒,所以一直不放心她独自睡觉)。当我们看到老师传来的她在营地里和同学们一起像模像样的炒菜的照片时,我们都感觉到孩子其实是可以做很多事情,是我们一直太过于呵护,很多问题出在我们身上。从营地里回来的当晚,她就协助姥爷做饭、炒鸡蛋,很有成就感。第二天,她还主动承担的洗碗的任务,而且洗的还很干净!去营地的前一晚,她把所带的所有物品一件一件的登记了下来,回来的时候,物品也没有被丢失,这些宝贵的锻炼机会都是这次集体活动的功劳!

    我们很多家长都纷纷感叹,这样的活动真的很好!我们和孩子一样期待下一次活动的到来!

 

四(4)班 伍维新家长:

    4月27日下午放学后,孩子一走进家门,就大声宣布:我要开始收拾行李了,距离明天早上8:30向营地出发还有不到16个小时!自从开学初听说这学期有户外拓展活动,孩子就特别期待,总算盼到了!

    28日的早上,送走了那群肩上背着包、手里拎着塑料桶、满脸兴奋的孩子们,家长们也陆续散了,回家后大家便热切地等候随行老师们在群里发布营地的消息。对我们来说,虽然对孩子的独立生活能力很有信心,但孩子毕竟是第一次参加学校里组织的集体拓展生活,我们很想通过老师及时发回的图片和文字,一方面了解此次拓展活动到底如何开展的,另一方面了解孩子们在活动中的真实表现。后来发现,为了满足家长们的心理需求,苦坏了陪同的老师们。她们身兼数职,既要配合教练管理好孩子们的纪律和生活,又要如同“随军记者”一样,冒着酷暑和蚊虫叮咬,在训练场上东颠西跑,为孩子们拍照、录像并寻找网络在网上发布……

    透过老师的镜头我们得知,孩子们把宿舍打扫的非常干净,床铺整理的虽不是特别漂亮但也很整齐;班级被分成了两个队,每个队都选了队长、起了队名、在队旗上庄严写下了自己队的口号;孩子们积极参与到集体项目中,精诚合作,比如“大脚板”活动中,孩子们相互商量后,齐齐地喊着“一二一二”的口号,奋力向前;比如“信任座”活动中,孩子们围成一圈,然后“落座”——前一个坐在后一个孩子的大腿上,一张张小脸被晒得通红,豆大的汗珠往下掉,但还是相互鼓励、努力坚持着;最后一天的项目尤其精彩,无论是攀岩还是高空走断桥、沪定桥,孩子们都勇敢地进行了尝试。看到孩子们咬牙往上攀登,镜头里高空中的小小身影,家长都纷纷为孩子们点赞;还有一组照片,孩子们哭得稀里哗啦,原来是在“蜈蚣竞走”活动中,有队员不小心违规,队长跟着被罚做很多个俯卧掌,孩子们那个难过哦,陪着队长一起做;还有很多镜头令家长感动……孩子回来后,等问到营地的伙食如何时,她说,当然没有家里的好吃了,不过为了不浪费粮食和比赛有力气,还是努力吃了很多。

    三天的拓展训练,无论是学校的组织安排还是孩子们的表现都比家长预期得还要好!第一次外出集体生活,孩子们相处融洽、游戏项目中懂得相互合作和帮助、高空项目中勇于挑战和坚持;活动还进一步锻炼了孩子们独立生活、吃苦耐劳的精神、增强了集体荣誉感和责任心;活动中老师们无私付出,如同春风化雨,更加增进了师生感情。难怪拓展活动才结束,孩子们一个个虽然累得够呛,但已经在期盼来年的学农活动了!

    最后,代表四年级4班的家长们感谢学校为孩子们组织如此精彩且有意义的活动!

 

四(5)班 陈泳丹家长:

    “纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。”4月28日早晨,迎着初夏清爽的风,我家小孩前往广州市穗华心素质教育培训中心参加华师附小四年级组织的为期三天的素质教育拓展活动。4月30日下午,孩子们满载而归,回到学校。这次短短的三天拓展活动,我想,孩子们肯定是体会深刻,感受良多;作为家长,学校组织的这次拓展活动也带给我许多思考。而这些思考,将伴随着我和孩子一同成长。

太多的第一次

    这次拓展活动,带给孩子、家长们有太多的第一次。早在几天前,我家小孩就兴奋地对我说,她对学校组织的这次拓展活动很期待!就在活动两天前,她还不停地说,觉得时间过得有点慢,恨不得马上就参加拓展活动。她这么期待,这么兴奋,是因为第一次参加这种活动,有许多人生的第一次在等着她。对孩子们来说,第一次离开家长、离开家庭,参加班上组织的集体活动;第一次睡集体宿舍、第一次挂蚊帐、第一次排队洗澡、第一次在关灯后,还不想睡觉,想办法射过老师的检查,还想和同学聊天……对我们家长来说,也是因为有太多的第一次,孩子离开了,我们的心也跟着离开:会不会饿着、会不会渴着、会不会睡不好、会不会受伤、会不会生病……

忙碌充实的三天

    短短的三天,对孩子们来说,感觉是一晃而过。短短的三天,却是充实忙碌的三天。这三天里,每天都安排得满满的,从朝阳初升,到月亮上树梢,用孩子的话来说,是真的没空闲。这次拓展的内容,更是丰富多彩。有军事训练,有趣味运动会;有文艺表演,有感恩教育;有体能挑战,有野炊尝试。短短的三天,孩子们收获多多,体会深刻。学会了团结,学会了互敬;学会了互助,学会了承担,学会了感恩;体会到了“吃得苦中苦,方为人上人”、“一份耕耘,一份收获”……孩子参加完拓展回来,力所能及的家务事积极主动完成,更能体会家长的辛苦,更懂得关心家长了。我想,孩子们在这短短的三天,忙碌充实,真的超值!

这是一次高大上的活动

    商界有句名言:眼界决定境界。我觉得,学校组织这次活动,是一次非常有胆识、有高度、有境界的成功决策。借用网络语言,这也是一次高大上的活动。这次活动,对孩子们心灵的震憾、对家长们的启迪,并非三言两语所能表达。这不是一次简单的外出活动,更是一次对孩子、对老师全方位考验的综合活动。三天里,两位老师要带好40多位孩子,并完成拓展活动,实属不易。这次活动的圆满结束,也有赖于刘老师、常老师的精心准备、辛苦付出和全程跟踪。引用刘瑞清老师的话:这三天,披星戴月,角色多样(老师、保姆、调解员、医生、安抚员、战地记者、摄影师、厨师……)。这三天,我们家长非常放心地把孩子交给老师,让孩子体验成长,体验收获,体验在课堂上学不到的知识。更让我们家长开心的是,三天里,两位老师每天现场直播拓展活动,让我们有身临其境之感,也让我们深受感动。当我们看到孩子们在现场泪眼婆娑地高喊“爸爸妈妈,我爱你”!那一刻,我的泪水也夺眶而出……在这里,我只是想代表家长,感谢学校,也深深地说一声:刘老师、常老师,你们辛苦了!感谢你们!

    时光在慢慢流逝,孩子在慢慢成长。在孩子漫长的成长道路上,这三天根本就是非常短暂的一瞬。但这短暂的一瞬,却给孩子多彩的童年添上了浓墨重彩的一笔;这短暂的一瞬,留给孩子们的,是取之不尽的成长财富;这笔财富,将伴随着孩子一同成长。最后,借用刘瑞清老师的话来作为结束语:为期三天的拓展训练结束了,但留给我的感触是良多的。孩子们通过完成一个个集体的项目,手牵手,心连心,结成一个相亲相爱的大家庭;看着一张张憋足了劲而涨红的脸和流淌在红彤彤的脸庞上的汗水;看着孩子因为自己做不好而队长被罚时哭得惊天动地时;当他们哭着喊“爸爸妈妈,我爱你”;当他们簇拥着我喊“老师,你们辛苦了”。那一刻,我的心被深深地震撼了,我在心里说:孩子啊,老师很爱你们,为你们付出,是多么值得。